Inclusión educativa y aprendizaje sostenible

Compromiso Como docente responsivo es muy importante adquirir un compromiso que coadyuve al aprendizaje de mis estudiantes y prepararlos para los grandes desafíos que enfrenta el siglo XXI. Por lo tanto el compromiso de mi parte se contempla en lo siguiente: Considerar las decisiones adecuadas para apoyar la enseñanza y aprendizaje respaldadas en la evaluación del aprendizaje. Procurar que las aulas sean parte de un contexto ecológico y holístico. Tomar las decisiones pedagógicas más adecuadas considerando las fuentes respectivas. Continuar manteniendo un buen ambiente en el salón de clase. Trabajar conjuntamente con los padres de familia. Considerar la retroalimentación para alcanzar los objetivos de un aprendizaje eficaz.

Estrategias de enseñanza y herramientas de seguimiento en el aula Fortalezas, Barrera y Oportunidad Las nuevas estrategias que presenta MER nos permite obtener experiencias con nuestros estudiantes logrando mejores oportunidades en base a a lo que ellos pueden aportar en el aula. Mediante la estrategia de fortalecer la conciencia fonética y fonológica los estudiantes trabajaron una lectura. Fortaleza: Los estudiantes activan las habilidades de atención y escucha En una lectura reconocer y subrayar las palabras agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas. FORTALEZA: Les gusta que les entreguen el material en donde no tengan que escribir. BARRERA: Se les dificulta realizar el análisis. OPORTUNIDAD: Comparten opiniones y participan activamente.   

Éstas imágenes representan todo el cúmulo de aprendizaje y habilidades que los estudiantes pueden desarrollar desde el aula de clases para luego aplicarlo en el entorno y en un futuro en sus trabajos. También se puede apreciar docentes con una propuesta innovadora al momento de enseñar aportando con su creatividad, y haciendo que el clima educativo sea afectuoso, en el marco del respeto, donde se fomenta la participación, la colaboración y el trabajo en equipo. Se observa jóvenes entusiastas capacitados para ocupar puestos de trabajo donde sean sujetos activos en que aplican su creatividad y en donde sus dificultades las convierten en oportunidades. Las experiencias de aprendizaje de los estudiantes es una riqueza incalculable y en las figuras se nota que el docente los lleva a un aprendizaje significativo que les va a servir para toda la vida, así se aprecia en las imágenes, cuando llegan a las aulas universitarias y desde su puesto de labores. La educación del siglo XXI ...

APRENDIZAJE SOSTENIBLE El aprendizaje sostenible es un nuevo enfoque que busca alinear una forma de pensar sobre el aprendizaje con la acción dentro del aula para generar un aprendizaje perdurable. Para que los estudiantes aprendan es importante la calidad y accesibilidad de las experiencias, como también las habilidades del docente para obtener un aprendizaje de calidad, y todo esto acompañado de la capacidad de los estudiantes para dominar la información y llegar a un aprendizaje significativo. Éste aprendizaje tiene tres dimensiones, que están interconectadas: ·          Aprendizaje para todos ·          Enseñanza significativa ·          Aprendizaje perdurable En cuanto a la primera dimensión se refiere a considerar a todas las personas, independiente de cualquier clase de discapacidad, de tal forma que se genere una sociedad más justa y equi...